コメント一覧 (11)

1. • 1. Yoshiko
   • 2020年07月23日 12:24
   • またまた貴重な情報ありがとうございます。親もどこまでやらせるべきか、悩みどころですよね。私の従兄弟は無理矢理中学卒業まで日本語補習校に行かされたせいで日系アメリカ人ですが、日本文化が大嫌いです。。。(他にも彼女の親が英語があまり出来なくて通訳にされた恨みもあるようですが　苦笑) でも、逆に親が移民でその国の言葉を教えなくって、教えて欲しかったっていう子も多いです。難しい問題ですね。。。
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2. • • 5. Kay
     • 2020年07月23日 16:04
     • >>1
       Yoshiko様、初めまして。
       　”逆に親が移民でその国の言葉を教えなくって、教えて欲しかったっていう子も多いです。”　　その通りです。私は、娘に日本語を無理には教えることをしませんでしたが、娘が、大学の必須科目として、４セメスター同じ外国語を学ぶ必要があり、日本語を選んだ時点で、ああ、もっとしっかり、日本語を教えてやればよかった、と大変悔やまれました。特に、漢字は、娘もとても苦労していました。
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3. • 2. Makko
   • 2020年07月23日 12:38
   • いつの世も子供の勉強は、頭が痛いものですね💦
     バイリンガルの子供達の大変さ、ママの大変さがよく分かります。春子ママ、春ちゃん、キミちゃんよく頑張りましたね❗️頭が下がります。
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4. • 3. ちちのん
   • 2020年07月23日 13:16
   • 私が接したアメリカ駐在家庭の兄妹の話
     お兄ちゃんＴ君8歳
     妹Ｓちゃん7歳
     年子でも月齢の近い年子でした
     お兄ちゃん１歳、Ｓちゃん6ヶ月で渡米
     Ｓちゃんが１２歳になるまで一度も日本に帰国したことなし
     補習校には二人とも中学まで毎週土曜日通っていました
     話す言葉もＴ君には、なまりはないのですが、
     Ｓちゃんは、英語ネイティブなまりみたいなものがあり、補習校宿題もかなり大変なようでした
     Ｔ君は、日本の漫画や雑誌を読んで楽しんでいましたが、
     Ｓちゃんは、日本の本に全く興味を示さず
     そして、日本語をアルプァベットで記録する
     つまり聞こえた音をアルプァベットで書き留める
     日本語に関しては、劣等生だったＳちゃんですが、現地校では優等生で、
     両親が、ドイツ駐在になった時もアメリカで暮らし続けました
     トップクラスの大学を卒業し、昔から世界的に有名な企業に勤めています
     子供の才能はどこにあるかわからないし、アメリカで暮らすのなら無理やり日本語叩き込むのは、得策でないのかもとＳちゃんのことを通して思いました
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5. • 4. Rinrin
   • 2020年07月23日 13:55
   • 私は海外で一度も生活したことがないので、海外に行かれている方たちの本当の苦労は分からないのですが、アメリカの宿題って、普通に分厚い本１冊読んでレポート書いてこい、とかが多いそうですね。
     地元校の宿題も大変なのに、日本語補習校の宿題まで徹夜でやってたら、ほんと体が持たないですね。
     
     でも、旦那さんの仕事で海外に行かれている方は、ずっと現地に残るよりも日本に帰る人の方が多いでしょうし、日本に帰った時にお子さんが学業についていけるようにと頑張って補習校に行かせてらっしゃるのかな。
     最近は日本の大学も、語学系なら英語だけの入試で入れたりと、受験の幅も広がって昔よりは入りやすくなっているので、そのお子さんにあった選択ができるといいですね。
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6. • 6. 黒潮
   • 2020年07月23日 16:45
   • 海外での我が子の日本語教育……、本当に悩むポイントです…！
     
     ましてや春子ママ家はご主人も日本人なので、「中途半端に２つやっては、どちらも何にもならない。」に達するまで、大きな葛藤があった事と思います。　^^;
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7. • 7. Firenzemii
   • 2020年07月23日 20:02
   • 子供の共育難しい問題ですよね。
     息子は5歳から17歳まで補習校行きましたが、土曜の午後3時間だけ、教科は国語のみでも子供にとっては大きな負担。
     とにかく続けてくれればいい、というレベルでした。
     日本語の習得は主に年イチの里帰り時の体験入学とジジババイトコとの会話、漫画が読みたいという本人の願望が頼りでした。
     とにかく日本嫌いにならないで欲しかったのですが、成人してずいぶん立つ今でこそ、日本でもう一度しっかり日本語を身に着けたいと言うようになりましたが、長く日本に興味ない時期がありました。
     
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8. • 8. ｌ
   • 2020年07月24日 01:32
   • 二カ国語使えたほうが人生の選択肢が増えそうですけど、米でずっと過ごすなら現地で必要なスキルを身に付けたほうが良いですよね
     ほとんど日本のメリット享受してないのに、人種差別に遭うのは癪ですけど
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9. • 9. トッカン
   • 2020年07月24日 01:44
   • こんにちは、皆さん、日本語教育には悩むところが多いですね。
     私の場合は、旦那の方針で（いや、私がわざわざ送り迎えで力を使い果たしたくなく）アメリカンスクールなどに入れず、日本の地元の学校へ入れました。
     長男、US生まれ、2歳半で日本へ。小6半ばまで日本の学校。
     次男、日本生まれ、小3半ばまで日本の学校。
     長女、日本生まれ、年長さんまで日本。
     3人共、USへ戻った時、日本語補習校には入れませんでした。　これから、もう日本へは帰る事は無いし、出来るだけ早く、英語を習得して欲しかったからです。　長男、次男は日本の小学校へ通っていたので、読み書きもほぼ出来ます。会話もなまりはありません。　長女は小学校へ行っていないので、読み書きはほぼ出来ませんが、ひらがなカタカナだけは教えたので、漫画は読めます（笑）　　日本へは、1年置きにUSの長い夏休みに帰り、昔通っていた小学校へ入れてもらい、日本語には接していました。　3人共、日本大好き！特に次男は日本就職も考える程。　　
     親は、子供が小さい時、あれもしてあげたい、これもしてあげたいと思います。　そして、後で、あの時ああすればよかった～～と後悔もします。　でも、その時の選択は間違いではなく、親はその時一生懸命に決断をしていたのだと思います。　親！！自信を持ちましょう！　修正はできます。　子供は、もし、本当に日本語を学びたければ、努力します。　子供を信じましょう♡　　
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10. • 10. リス
    • 2020年07月24日 09:15
    • 春子さんは、6歳前後の最も言葉の学習に適したときに、日本の学校で2年半過ごし、日本語の読み書きの基礎を身につけたのですね。日本の学校では、1〜2年生は毎日のように作文を書きますから、キミコさんの6歳時代とは環境が違いますね。
      プログの日本旅行の中で、キミコさんがママと英語で話す場面がありましたが、普段の親子の会話も英語が多いのですか？
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11. • 11. Michelle
    • 2020年07月24日 14:12
    • 春子ちゃんもキミコちゃんもがんばりましたよね。やめたときには、すごくホッとしたことと思います。補修校で勉強したことって、無駄にはならないと信じたい。
      バイリンガルって簡単に言いますが、海外に住んだからと言って簡単になれるものではないですよね。我が家も、末娘と上二人では、渡米時期によって言語力の差は大きいと思っています。彼らは相応の努力はしてきたと思います。
      ハイスクールをアメリカで卒業できた上の二人は、英語で議論することや論文を書くこともできますが、末っ子はそこまで及ばないと思います。でも、発音に関しては末っ子の方がいいような気がします。
      面白いですね。なんだか時々、子供に人生通して人体実験してきたみたいだなと思うことがあります。
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